全国外语学习持续升温，就连日语考证也向低龄化发展，小学生日语考证逐渐受到家长和学生的重视。如果想知道9岁的孩子如何提高日语的听说，不妨接着往下看&hellip
全国外语学习持续升温，就连日语考证也向低龄化发展，小学生日语考证逐渐受到家长和学生的重视。如果想知道9岁的孩子如何提高日语的听说，不妨接着往下看……
9岁的孩子如何提高日语的听说
一、“听”是“说”的基础，即：听→说
只有听多了，有了足够的“入耳量”才能有“出口量”，即日语口语的表达。试想：“哑巴”是怎么来的?为什么“聋哑”总是联系在一起呢?那是因为 耳朵不好，听不见，才导致了哑巴，并不是声带坏了。那么，日语学习也是一样，如果不听、听不够，或听无效材料(“无效材料”指完全听不懂的内容)，那么， 日后肯定就是“哑巴日语”。
二、“听”还是“阅读”的基础，即听懂+自然拼音=阅读
“听”是“说”的基础，这点人人都知道，但是“听”，还是阅读的基础，恐怕不是所有人都能明白。试想，听不懂句子的孩子，即使教会孩子每一个单词的意思，也不见得能进行正确的阅读理解。
提高孩子日语听说能力的方法
1. 先从模仿开始
幼小的孩子都喜欢模仿，这恰恰是他们学习日语的有利条件。起初孩子可能并不认识日语单词，在没有文字的情况下，可以采用图片，录像机，投影仪等其它直观的教学手段，让孩子们多看多听多模仿，将图像与相应的日文印入脑海，之后在进行语言输出，也就是自己模仿内容把说出来，久而久之会形成对单词的记忆。
2. 边玩边学
爱玩游戏是每个孩子的天性，以游戏形式引导孩子一步一步进行日语学习，趣味性极强，孩子在玩耍的同时又能掌握到日语知识，不仅提高孩子的日文理解能力和阅读能力，又将手、脑、口结合，无形中锻炼孩子的大脑，让孩子更加聪明，谁会拒绝这么有效的学习方法呢。
3. 日语教学
用日语进行教学，在烘托日语课堂气氛的同时，还增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。
4. 频繁进行日文对话
在平时和孩子的交流中，可以和孩子进行简短的日文交流，从最简单的日常日语开始，然后逐步加深，尽量避免用汉语讲述，不要让孩子养成有日汉互译的思维模式。这一环节很重要，可以逐步使学生沉浸在浓厚的日语气氛之中。
如何让孩子轻松达到听说流利
1、 正确的语音是首要前提
就像母语一样，因为家长方言比较重，孩子耳濡目染中，也会是一口家乡音，普通话就会不标准，那么日语也是同样的道理。音对，才能正确的学习日语。在孩子的日语学习中充当教育者的人，就需要有标准的日语口语能力。
教育时并不需要从一开始就教孩子所谓的音标，可以单纯的像最初教孩子说话一样，不断的重复一个个单词。值得一提的是，幼儿日语教育不建议用外教，因为大多数外教的口语地方性很强，不利于孩子学习标准日语。
2、 创造一个日语听说的环境很重要
如果身边的环境没有和日语有关的，这很难让孩子对日语产生兴趣。幼儿日语是比较简单的，父母家人可以在日常生活中有意的为孩子创造一个日语环境，让孩子的生活中时时刻刻都能听到日语。
家人也可以和孩子一起学习日语，让孩子不至于孤军奋战，这样有利于孩子提高学习日语的兴趣，也可以增加亲子之间的关系。在一起学习过程中可以和孩子对话，语言最终的目的是交流，就是要说出来。听说不可拆分，不能开口说的日语，没有意义。
3、 歌曲、广播、影视都是不错的辅助工具
在孩子学习日语中，可以让孩子听一些比较慢的广播，陪同孩子看一些简单的日文电影，利用图文场景，让孩子更好理解听到的这个单词、这句话到底是什么意思。
4、 结交会说日语的朋友
小伙伴之间可以通过对话交流来更好的学习日语，同时也可以作为学习日语路上相互帮助、相互鼓励的战友。这有助于提高听力，口语，也在一定程度上激励、支持着孩子坚持学下去。
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