「学习日语」日语口语提升计划

这个年代，可能大多数的学生已经在日语考试的深潭里面难以自拔，而且今年更是出现了四级考试和八级考试的口语考试，目前，提高日语口语水平成了大多数学生的当务之急。下面小编为大家带来了日语口语提升计划及相关内容，供大家参考。

日语口语提升计划

1.模仿:

提高口语能力的第一步就是模仿听力录音或广播,模仿以日语为母语的人的语音,语调.你曾经逐字逐句地模仿过哪些内容呢 问问你自己:所学教材配套的录音带你听过多少遍 最喜欢的电视日语节目主持人是谁 你试过模仿他/她的语音语调吗

2.朗读:

提高口语的第二步是朗读, 要大声地朗读.朗读可以说是第二次模仿,朗读时应有意识地以磁带里的语音,语调方式去朗读.坚持下去,便可形成比较固定的,带有”洋味”的日语口音.在朗读时候,可以把自己的声音录下来。

认真听一听,这样能帮助你找差距,发现自己的弱点.练模仿和朗读是练口语的第一关,一个连朗读都结巴的人,口语也肯定不会好.问问你自己:你一般在什么时间练朗读 每天练习多长时间 练习多少次之后你发现你已经几乎把朗读的内容记得滚瓜乱熟了

3.背诵:

练习口语不免要背诵一些东西.背诵一些名篇名作是非常必要的.基础较差的人开始要背诵一些常用的句型和表达方式,连续背熟,直到能够流利地用日语来表达你的意思.问问你自己:你背诵过哪些内容 教程中的对话和Topic to Discuss中的内容你都能背诵吗

4.复述:

提高口语的第三步是复述.复述是一个创作的过程,它比背诵要难.可以先试一试背诵,然后用自己的话,摆脱原文重新组织,创作这些内容.问问你自己:你是否已经完成形成性考核作业册中要求完成的”讲故事”这一作业

5.记日记:

记日记是笔头练习,但是,只要你养成用日语记日记的习惯,日常的事情,自己的思想,情感尽量用日语表达,坚持天天写,你就会发现,你口语表达也变得流利了,这是很多人的经验.你不妨试一试.在写日记时,如碰到用日语表达不出来的情况,查辞典,请教同学,师长,你还会有很多意外的收获.问问你自己:你今天写日记了吗 你今天查过词典吗 你今天知道了哪个日语地道的表达方法。

日语口语能力提升计划

大胆开口

提高口语，不把日语说出口是不行的。何况假若你有被分配或者应聘到大外企去参加工作，口语也是相当重要的。这个环境下，就逼迫着你不得不去用日语口语交流。慢慢的，学着学着交流交流就会了。

目标清晰

人贵有自知之明，日语口语的学习也是一样。你要做到对自己的日语水平有着准备群的定位和了解，然后可以向相关专业教育人士或者为自己有针对性的学习计划提供数据分析。确定好你的阶段性目标，保证学习动力。

适合的资料

日语口语，学习相关的视频资料也是一种不错的学习方法。不同的日语口语词啊聊，对你的日语口语程度的影响不同，一般的话推荐native speaker的比较纯正的日式日语或者日式日语，积累和坚持二者缺一不可。

找准方法

学习日语口语，要找准学习方法，比如说有些人靠着天天看日剧就提高了日语口语水平，但是毕竟还是很有局限性的。每个人都要针对性的试着去找适合自己的最大学习效率的学习方法，把握基本思路。

日常练习

学习日语口语，日常的自我练习和简单的对话情景练习是必不可少的，可以经常去一些日语角练习一下日语，也可以跟着日剧正常配音练习，跟读练习等。抓紧时间，赶紧上路吧。

听广播节目

这里呢，给大家推荐一个比较好的学习日语口语的方法，就是去听 或者日本本土广播节目，现在一般内容能够比较丰富，而且相关时事新闻，对日语口语的学习和新闻的了解，更加跟进时代和新闻潮流。

提升日语口语能力计划

多听多看。

听和说是密切联系的，多听，听得懂日本人是怎么发音，怎么说，才能知道如何去发音，如何去说。多看，可以了解日本人的生活习惯，接受他们的常用词汇。边听边看，可以培养语感，制造语境。

大胆练习。

由于一直接受的教育，致使我们养成了哑巴日语，听不懂，不敢说，但是拿篇文章，往往看得懂。作为上班族，由于工作需要或个人原因，去听去说日语，所以遇到这样的情况，一定要大胆练习，自己和自己说，自己和别人说。

创造机会。

作为上班族，如果有机会可以说日语，一定要把握机会，而且要创造机会，让自己有更多的机会去练习日语。学习任何语言都离不开语言环境，提高日语口语也不例外，就像我们学习汉语一样。

花钱培训。

上班族由于工作原因，不能像学生那样有充足的时间去练习和提高，加之人之惰性，很难按计划去坚持练习，所以要是选择合适的培训机构去系统学习，学习效果会有很大提高。原因在于：一是感觉学习成本高，会心疼钱好好学习，二是有相应的老师和学员可以一起相互敦促。

善用APP。

如果不愿意报培训班，跟着老师一起学习，目前有很多针对日语开发的APP,可以选择适合自己的APP，制定适合自己的学习计划，不管怎样，一定要有人监督和督促，这样可以更好地完成自己的计划,逐步提高日语口语。

坚持不懈。

坚持到底就是胜利，可是只是一个人去练习，实在很难有好的效果，除非是酷爱日语。上班族可以每天给自己制定小目标，隔一段时间对自己的实施情况进行检测和反馈，做得好可以给自己奖励。相信不断的坚持和努力

日语口语和听力提升计划

丰富教学形式

口语教学重点培养学生的日语口语交际能力，因此其教学形式可以多种多样，而不必像常规教学一样。例如，让学生进行情景对话，可以结对进行，既能节约课堂时间，又能为学生营造口语训练的氛围，在特定情景中进行日语交流，也使得口语教学更加实际有用。

除此之外，可以进行日语话剧比赛等形式，让学生参照中学日语教材进行角色表演，情景交融，有利于激发学生学习口语的热情，也能在此过程中培养学生的日语思维。

此外，还可以通过在教室办日文黑板报、设立日语角、开办日语沙龙，在学校开设日语广播等方式，为学生学习日语口语营造良好的文化背景和真实的语言环境，对其潜移默化，让学生在无意识中也能随时得到训练和影响。

提高教师素质

提高教师素质，一方面是提高教师的教学热情，另一方面是提升教师的专业素养。在口语学习过程中，固然存在学生因为羞涩或者缺乏信心等原因，导致学生缺乏主动性，这对教师的教学热情会产生影响，但教师作为引导者，应该克服困难，保持热情，也必定能带动感染学生;此外，教学相长，教师在教学过程中不断学习，完善自身的日语知识体系，提升专业知识水平，以自己标准地道的日语发音对学生潜移默化，为学生学习日语口语树立目标和榜样。

运用多媒体教学

当前的中学教育中已经广泛运用多媒体教学手段，可以帮助学生在短时间内获得、接受、处理大量教学信息。中学生尚处在感性认识多于理性认识的阶段，多媒体教学手段通过幻灯片、图像、声音等形式将日语口语的相关信息直观地呈现给学生，抓住了中学生的心理特点，可以调动学生眼耳口手脑等器官，全面感受日语口语的魅力，帮助学生消除学习日语口语的心理阴影，并积极运用所学知识，大胆开口说日语。

实行模仿教育

根据语言学的相关研究成果，语言学习中模仿是十分重要的一种学习方式。如人们学习母语，也是经过了模仿大人牙牙学语的阶段，才逐渐学会如何开口用语言表达自我意识。同样地，模仿也适用于日语口语教学。模仿，首先要求学生要敢于发声，大声模仿，口型和情感都要到位;其次，是精确模仿。发音要标准，就要仔细模仿每一个音节，模仿其发音特点，俗话说，细节决定成败，就是这样。

最后，中学生可以通过网络、广播、电视节目和教学磁带等对标准口语进行模仿。标准口语对于纠正语调、语音、加强学生的日语语感和日语用语习惯效果显著。一旦学生在模仿的过程中口语有所进步，逐步向标准语音靠拢，将会大大激发学生的自信心和继续练习日语口语的热情。

您的日语口语会不断提升的!