「高考日语」基础差怎么备考

基础差怎么备考 ？很多人都有这样的问题，基础很差比如高考日语不到90分、四级没过、又或者已多年没有接触日语，但是形势需要得考 ，该怎么办?如何准备?下面跟小编去了解下!

基础差考 掌握方法很重要

1 语法必须要先学，而且是真正学会语法，达到熟练应用的程度。语法没掌握，对于日语学习者来说，无论你背多少，一般都是无用功

—-如果语法学不会，只是自己在下面自学，大多只会背背单词，背背文章，可能短期内有点效果，但非常之小，只是量上的变化，不可能发生质的飞跃。

2 学好语法后，不需要去学其他教材，你就从《 真题》4-9，全部学完，做完，弄懂，弄透。

学习：1)词汇 2)分析长句(语法的作用) 3)一定的做题技巧(各种题型稍有不同)

3 语法一般很难自学，需要请能力强的老师，好的老师犹如学会语法的法宝。判断标准是老师讲了这个语法点后，你能用日语正确表达自己的意思(做中翻日语的句子，不要做选择题);如果讲了后，还是不会写句子，只会套用一些句子，那就别跟着这个老师学了，没有用，甚至还有的老师让学生背语法，这些都是不对的。

4 词汇主要是靠自己去背，去用。如果说语法主要是靠老师，而词汇主要就是靠学生了。词汇与语法不同，语法重在理解，而词汇重在记忆。词汇，不管你用什么方法，联想记忆法，死记硬背法，词根词缀法等，只要你记住了，就达到目的了，这是个因人而异的;还有一点要强调的是，词汇要每天循环记忆，否则会很快遗忘;另一方面，还要不断去运用，多写句子，写作文，当然前提是学好了语法，否则全是错的，有什么用?之前背了单词容易忘的主要原来是不会用，所以，为什么一再强调“先学好语法”，学好语法后，你就会运用单词了，这时单词才有了用武之地，而不是原来那样：单词在你的头脑里是孤立的，当你学好语法后，你就会连词成句了，你真正会运用语言了，对于你来说，这才是质的提升，你才会有日语学习上的成就感。单词天天在用，自然无形中就记住了。

希望我说的这两个方面对烤鸭们真正有效，提高自己的 水平!

基础不好如何备考

单词

在练习单词的过程中，你会有很大的自我满足感推动你继续复习下去。

三个月，每天必须坚持背单词，可以选择570 词汇。而且，最最最重要的是第二天你必须复习前一天背过的那三个单元。虽然很难坚持。但这是必须执行的。在坚持久了之后，保证你会发现奇迹。当你复习到一定程度的时候，那些你复习过四五遍的单词你已经记得很牢了，就证明你在单词的练习上面取得了成功。之后可以去尝试做阅读练习，你会发现从速度到质量都有所提升。

其实说白了背单词就是赚钱，你背多少最后都只属于你自己，这是你的财富。

阅读

当你背单词背到三分之一的时候，就可以去看 阅读文章了，你会惊奇的发现，你可以顺利的读懂文章了，你会发现你昨天刚背过的单词，就在文章里有，很有成就感吧。

你还可以试着去看日文杂志，你会发现以前不认识的单词，现在全都熟悉的不能更熟悉。你可以顺利的看懂任何一篇文章，此时，你仅仅只背了三分之一的单词。在把570 词汇全部背完之后，你的阅读成绩也会得到很大进步

听力

每天早上，固定从九点开始听听力，听 模拟题，每次把练习当成考试做，一直听到考试的那一天早晨。日语初级听力和中级听力，也要选择性听几课，如果有听不懂的地方，就听写。这里主要就是锻炼考生的反应能力，达到那种听到单词就能立马写出来的效果。

口语

口语就不用多说了，主要就是练习，对着镜子练习。增添你的自信。因为自信是最好的方法。考官不论怎么便，其实也就那样。他们要求的很简单，你能坐在那里自信的说你的中国式日语，自信的看着他。这就够了。当然，如果想更快速的提高口语成绩，也可以找陪练练习。

总之，在备考时去挑选一个好的老师来监督引导学习，提分就会更加容易了。

基础差如何备考

听力：如果备考时间允许，建议大家可以使用听写方式。听写内容推荐 系列真题，当然你也可以使用 之类。听一句写一句，第一遍听不出来可以听第二遍第三遍，直到你做不出更多的修改。听完之后再去对照正确答案，哪些单词我没听出来，那些连读的单词被我听成了一个单词，哪些单词我拼写错了。所有这些都一一做出标注。对照完答案再重新听写一遍，看一下这一遍有没有提高。如果出现同样的错误则要特别注意，而且这个时候我想你对这个单词已经是印象深刻了。练习的多了你会发现其中反复出现的一些单词，如果这些单词你不认识就一定要去背诵，熟悉它的读音、拼写、涵义等。这是一个循序渐进的过程，一开始你可能什么都写不出来，或者进度特别慢，但是坚持多了你会发现效果非常好。等打好了基础熟悉了语速和单词之后，你可以按照 考试只听一遍的方式去练习。听一遍，给出答案。然后再听，这时候你要特别注意语音语调的变化对答案的提示作用。一定要有耐心，学语言不可能一步登天。

口语：自信，交流，态度，是口语考试的关键。首先明白口语考试的目的先解除紧张心理。把 口语当成是生活中和老外的一次聊天就行。明白 口语考试没有所谓的正确答案，只要你不答非所问、只要你不总是沉默无语又或结巴成痴就行。第一部分最好准备，可以涉及自己的兴趣爱好、愿望、学校、朋友等。不一定要高难度的单词或句型，最主要是流畅和语音语调。第二部分话题太多一一准备难度比较大，因此要善于归纳类型,举一反三,多背一些现成的句子,不用太死。不用准备很多生僻晦涩的词语和句子,简单说就可以。注意衔接要自然,同时要面带微笑。归类法举例：可以将以下话题归为一个：1.老人2.小时候曾经照顾过你的人3.最尊敬的人4.你的邻居5.一个家庭成员6一个有趣的人。准备：一个老人，是你的家庭成员，住在你家隔壁，小时候曾经照顾过你，他很有趣，所以你很尊敬。

阅读：大量练习系统总结不要一味追求技巧。平时练习的时候第一要严格控制时间，提高自己阅读速度。一开始可以慢一些，但是要去总结哪些地方我可以看的快些，哪些地方耽误了太多时间。有意识的培养“一目十行”的感觉。第二是要求准、细。做完以后，把每一道题回归到原文的具体的每一句话，思考答案为什么是这里，为什么是这个而不是其他。第三是积累关键的生词，尤其是一些出现在题目里的非专有名词。积累生词的同时关注一些常用的同义词替换方式。在练习中通过不断的总结和领悟摸索出自己的解题方法。网络上有很多相关的技巧和经验之谈，每一个用好了都是不错的，但是如果没有自己的思考过程硬套方法结果只能适得其反。

写作：多写、多读、多改，创建并使用自己的模板。多写作文，最好每周写一篇作文并且要把每一篇写好，不要在一个水平上反复重复，要力争写好每一篇，这样写几篇后就会有收获。按照规定时间写作，此时写作的题目要广泛，各种话题都要写一些，以增强适应性。多读范文能使考生了解写作方法，写作的常用词汇，记住其中一些比较好的用法。写作时可以多查字典，不看范文写作时遇到不会写的词句要多查字典，还要看该词的用法，这样才能保证正确使用;写前不要看范文，看了范文会影响自己的思路，写完后再参看范文。参考范文修改或让专人修改，避免重复出现同一语法错误。最后，最好能在考试前整理出一套自己的模板。网上下载的或者课堂上老师所给的模板，看的人很多使用的人可能也很多，这样对自己并没有好处，而且如果该模板与自己水平或习惯不符合的话只会起反作用。因此可以自己根据自己的思维习惯、写作水平和平时的积累写一套自己的模板，确定没有逻辑或语法上的错误后定型并熟悉。

打牢基础调整心态轻松撂倒

大家都知道的常识是，中国人考 ，听力阅读是强项是提分项。但是有的同学背负着这样的压力，做听力结果还是听不到的时候，就觉得异常的沮丧异常的受打击。但我想首先提醒同学们，刚开始的时候对 不熟悉是再正常不过的事情了。经常碰到有的同学，第一次见到 题目的时候，把题号看成题目的一部分，怎么也不明白题目这样表达是什么意思。但随着对 认识的加深，慢慢也发觉， 考试，真的没有想象中那么可怕。

备考 ，大家应该都知道首先需要的是什么，没错，就是单词!单词的积累是所有的基础。大家如果翻看机经，或者翻看真题后面的答案，应该都不难发现， 听力中让我们写的所有单词几乎都是很基本的单词，对单词量的要求对比于阅读来说真的算是少之又少。另外，对于 听力稍有了解的同学们，应该也清楚， 的每个SECTION实际上都是一个与场景相关的对话或独白。而 听力第一部分到第三部分的场景范围基本上就是租房，旅游，工作，校园等经典场景，因为只要把相关场景的单词加以背诵与记忆，碰到相关场景，脑海中马上出现一个相应的单词表，我相信，分数一定不会低。

但是还是有的同学会继续问，“老师，单词我都背了，拼写以及单词的意思我都很清楚，可是我听的时候就是听不出来”。那么我猜想，这位同学应该是在背单词的过程中，光注意单词的拼写及意思，却忽视了单词另外一个非常重要的因素—-读音。众所周知，做阅读的时候，定位是靠眼睛定位，而听力呢?是靠耳朵定位，如果我们看到一个单词，光去记背他的意思和拼写，而忽视了读音，那么我们听的时候又怎么可能听的出来呢? 所以在此提醒同学们，单词的读音一定不能忽视，把一个单词的读音弄明白，绝不仅仅是听力考试受益，对于口语也是一定会有帮助的。

另外我还想跟同学们说的是，背单词不仅仅是在纸上默写几遍就够了。在课堂上带领同学们听听力的时候，我发现了一个很普遍的现象：当答案快到的时候，同学很明显的表现就是开始准备记录，可当真正到了答案的时候，同学们的手迟迟下不去，甚至还要抓耳挠腮想想到底是个什么单词。当回头讲到这个单词，把单词写到黑板上的时候，同学们又开始恍然大悟：“啊!原来是这个单词。昨天才记了的”。那么为什么还是没有写出来呢?因为单词没有背透。为什么“I, YOU, SHE, HE”这些单词大家听的一点问题都没有呢?就是因为同学看的多用的多，所以同学们记背单词的时候，不妨试着用单词造几个句子巩固巩固，也就是所谓的把单词给背透。

当单词的基础打好之后，做题时应该就有一定的底气了。回想起自己当初备考 的经历，因为没有在外接受培训，不知道做题的方法，于是完全就是死做题。而现在回头来看，发现 考试，不同的题目真的有一套做题的方法。对于做题方法灵活的运用一定是考高分的捷径。

当然同学们都必须知道不同的题型有不同的做题方法，在这里不是三言两语可以说清楚的。但是我想说的一个很普遍的现象是，为什么大家听的时候很容易掉下出题者的陷阱 —- 干扰项呢? 原因就是很多同学，在听到自己认为是正确的相关答案后，耳朵和脑袋就会相应的封闭那么一两秒钟，在那一两秒钟的时间里，同学们可能会思考单词的拼写到底正确不正确，或者还在犹豫这个答案对不对，或者还有可能沉浸在听到自以为是正确答案的喜悦中。但有可能就是在那一两秒的时间，正确的答案就过去了。这也要求同学们，做听力的时候真的需要全神贯注，一刻也不能松懈。并且要在理解的基础上迅速记录相关信息，切不可听到相关类似信息就着急下笔。或者用一个更直接的方法，把相关干扰项的信息都简要的记录下来，之后再来根据题目甄选出最合适的答案。

还有的同学单词全都听到了，但是分数还是不高，那就是没有注意细节的后果。大小写，单复数都是 考察的内容之一。当同学们在审题的时候，当确定某一空所填单词必是名词的时候，同学就应该要做好心理准备—-听的时候注意有没有带S。即便有的题目确实是单复数都可以接受，但我们要做的就是保证正确率精益求精，把分拿稳!而对于这方面的加强，不妨平时多做听抄的练习，反复将一个听力听了3-5遍觉得自己该写的都写的差不多了时候就对照听力稿。把自己没有注意到的小细节全部都找出来。并且及时记录，那么下次在碰到类似的问题时候就会注意到那些小细节了。另外每次做完听力练习，同学们也要把自己的错题用本子记下来，而不是单纯把题目抄上去，更重要的是要记清楚错误的原因是什么，下次做到类似题目的时候就不会再犯。

方法技巧固然是非常重要的，但是空有方法技巧，没有基础一切也都是空谈，所以提高能力才是首要任务，高能才是高分的重要支柱。把基础打好，能力提高了，再合理利用做题的方法与技巧，高分一定不是梦!