「学习日语」中考日语口语的技巧

对于初中的学生而言，现在正是日语学习的冲刺阶段。没有合适的日语复习方式，盲目地进行学习，收效甚微，最终错过了最佳的冲刺时间。下面小编为大家带来了中考日语口语的技巧及相关内容，供大家参考。

中考日语口语的技巧

注意发音务必要标准

提醒广大考生需注意的是：标准的发音将成为口语第一部分制胜的关键。考生们在平时练习时，就务必注意第一部分得分的四个点：流畅性、语音、语调、节奏感。

建议考生务必在最后的十天里面听标准朗读和模仿标准朗读最少一次，模仿中一定要将自己不会读的和读得不准的词汇挪抄到自己的笔记本上，之后再反复朗读训练。

朗读时如读错单词不要重复修正

中考口语朗读材料一般选自课本的reading和m orepractice部分。

如果平时本部分得分在3分或以下，建议考生着重从完整性出发。今年中考朗读部分为机改，如一个词朗读了两遍，系统没有办法判断以前者还是后者为准，因此，回读也没有任何意义，反而会影响整体的流畅度。

如果在朗读时碰到不认识的单词，快速跳过，不要停顿过久;如果有单词读错，也不用重复修正，继续读下文即可。

即使考生无法完整地朗读全文，但只要有单词读准，都可以拿到一点分数;而有的考生念了一大篇，但是和题目没有半点关系，这样，即使朗读得再流畅，也得不到分数。

情景对话要尽量简答，少答少错

情景对话非常考验学生的反应能力和交流能力，《中考指导书》后附有25大话题项目表和11大功能意念项目表，如果考生能熟练掌握这些内容，这一部分的作答会非常轻松。

在答题时，考生要尽量简答，少答少错。考生在完整回答问题时，容易因各种原因导致出现语法错误或者读音错误，而简答则能将暴露问题的几率大大降低。

如果考生没有捕捉到整句的信息，可以根据问句开头的特殊疑问句作答，尽可能地拿分。在备考时，考生可以多关注常见特殊疑问词，同时注意易混淆词的对比，如how often，how soon，how far等。

朗读课文典型段落可快速提高得分

简短说话平时得分不同的同学应该选择不同的策略。如果平时本部分得分在3分及3分以下的同学，重点要提高自己的审题能力，做到“踩点”，另外，进行“说话模板”训练。如果平时本部分得分在3分以上的同学，则是考虑如何拿高分，要从“语篇意识”和“句式丰富”两方面下功夫。要学会判断话题的功能，增加首尾句和连贯语，让语篇完整。

在这短短的五天时间里，要想快速提高自己的口语得分，可以朗读课文中的典型段落(如没有太多重复单词的段落)，尽量读完自己会读的部分，保持朗读的节奏。每天进行2-3套口语题的模拟训练，这样有利于提高日语表达的流利程度及正确率。

日语口语中考技巧

每天用日语叙说身边事

首先要重视《初中学生日语口语等级测试训练材料》。熟读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简单对话、20段情景对话和20个话题。(这个小编没找着，不知可有家长知道啊?)

因为在进行口语测试时，主考教师将在《初中学生日语口语等级测试训练材料》所提供的短文中，选取一篇作为朗读测试材料，选取5组简单对话作为回答问题，选取一段对话作为情景对话题，选取一个话题作为话题简述题。

坚持使用日语，提高使用日语的能力

熟读课文是非常重要的同时也是行之有效的方法。因为在口语测试中，考生要能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，这就要求学生平时能抽出一定的时间进行课文以及其他材料的朗读。

在朗读的过程中，学生不仅要注意语音语调，意群停顿和流畅程度，而且更重要的是领悟文章内容，习得语言以外的知识如异域文化、人生真谛、生活常识等。熟悉这些材料还能提高学生在笔试中的阅读理解能力。还要重视日常生活话题，熟悉此类话题，尽量用流畅的语言来叙述这类话题。学生可利用每天睡前10分钟，坚持用日语口头叙说身边发生的事情。

锻炼听力

日语口语考试表面上看是考查学生的口语能力，实际上同样也考查学生的听力。如果一个学生没有好的听力，很难与别人对话，表达自己的思想。因此听力至关重要。

中考日语口语考试技巧

听力

中考听力题对考生要求不断提高，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

1. 题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

2. 对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

3. 注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

完型填空

1. 要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

2. 上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系。通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

3. 要仔细推敲，复校全文。

4. 要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。

补全对话

补全对话是考查学生交际应用日语的能力。平时练习中要注意以下几点：

1. 答题时，语言要得体，表达要地道。

2. 应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。

3. 语言实践与思维训练相结合。语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。

阅读理解

阅读理解是中考试题中分值最高的题，考查考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

1. 要有阅读积累，每天阅读2~3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

2. 阅读的范围要广泛。

3. 阅读要提速。

4. 重视整体理解能力。遇生词暂时不要查字典，通过上下文来理解。

5. 答题时要抓住关键词语。

句意填词

1. 通读全句，联系上下文，确定选词。

2. 要掌握初中日语教材“四会”的单词拼写。

改写句子

1. 弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。

2. 注意从各方面考虑问题，突破难点，注意复查。

3. 掌握教材中的基本句型和同一句子日语的不同结构表达技巧。

作文

1. 认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。

2. 语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。

3. 不要跑题：理解脉络，抓住重点。

4. 仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求。

整体冲刺建议

1.收集做过的试题，把所有错题抄在一个错题本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写一、两句说明错题原因，让自己加深印象，不再犯类似的错误。如还是没有明白，要及时问任课老师。

2.要加强阅读训练和听力训练。每天坚持阅读，练听力。

3.要每天利用至少半个小时的时间，大声地朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵达到听、说训练。答题的时候有语感。

4.可以做一些综合练习来判断哪方面还有漏洞。

日语口语考试中考技巧

1.每天给自己定量背单词。

(1)生活中无处不是日语，零食包装袋、交通牌、学校公共设施等都是一行中文，下面一行日文。要注意看到的日文，要及时用手机网络、词典等设备快速翻查，争取快速记住。

(2)每天给自己规定20个单词，一个月就是600个单词，这种定量因人而异。有一定单词基础的，可以一天背30个到40个单词。记忆单词时，可以找小伙伴提问，互相默写，互相出生词题考对方。

2.培养日语兴趣

(1)星期六和星期天可以听听日文歌曲，看看日文老电影，特别是那种中日文互译的电影和电视剧要推荐。

( 2 )在电脑上学习日语也是不错的选择，利用寒假或者初二的暑假，复习一下初三的日语课文。在电脑上学习每个课程中的单词和拼写，预习一下语法知识，电脑上可以点鼠标就听到了单词发音和句子发音，是不错的学习手段。

3.多做经典题和中考题

1.在单词量积累到一定程度时，日语成绩就算不会语法，基本也能达到70分的水平(满分120分)。这是需要做题进行日语知识点的积累。

2.在做完经典题和中考题时，自己先做一遍，再看答案。学会把相似的日语知识点进行归纳，家长和老师，或者和小伙伴交换检查归纳到的知识点。