「学习日语」听力速度如何培养-友达日语学习中心

听力速度如何培养?抛开考试的形式不谈，这归根结底还是考生的听力基础太薄弱了。下面小编为大家带来了 听力速度如何培养及相关内容，供大家参考。

「学习日语」听力速度如何培养

听力速度如何培养

首先，觉得听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。

除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。

需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。

其次，日语基础的不牢固，对日语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。

听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位。

导致我们对本来是正确的日语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。

就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。

对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。

此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。

最后，就是日语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高听力速度，就要背诵单词了。

很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。

对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。

零基础自学计划

1.学习的动力。有兴趣，有目的，自然就学的快，反之就慢了。有一个零基础学生之前学校有教日语，但是他上日语课都不听。

后来家长想把它送出国，才来学习的，这种本身对日语有抵制态度的零基础学生需要较长的学习时间，因为他的学习阶段比大部分零基础考生多了一个：培养学习日语的兴趣。

2.学习的时间。比如有的零基础考生平时上班上课，只有周末才能学习，这样进度肯定比较慢的。

因此，对于不同零基础考生的不同时间，考生们一定要对自己的时间有专门的安排，最大化学习时间效率的分配。

3.专业的老师和合适的课程。如果有专业的老师在旁指导，那零基础考生的进步将会突飞猛进。

学习中能少走跟多弯路，朴川日语配备有专业的名师，并且为零基础考生设置合适的备考计划。

4.必胜的信心。很多零基础考生的时候，发现他们一开始的信心都很不够，他们会一直觉得日语好难好难，单词这么多。

语法那么多，不会开口说，发音不标准等等，其实这些都不是问题，我们朴川日语有专门的课程规划师帮大家量身定制备考方案。

跟着一步一个脚印来，绝对没有问题，我们的老师和助教在课内课外都会鼓励学生，让学生对不再畏惧，而是把它当做日常生后的一部分。

怎么提高日语做题

第一，听力

很好练，只要把那一套做透。平常多听听日语，没事就听日文歌，可以增强听力的感觉。我第一次考的时候，是之前在培训班断断续续做练的，平常也没怎么自己练习。

而且在学校听课也是一个增强听力感觉的办法。听力机经也可以看，但是不要背答案，不然会混乱的，只要记单词就好了。

可以在有空的时候看看电影，听听日文歌，效果很好，我第一次的7分就这么来的。说实话，我个人不喜欢死板的方法，我学习就像是在玩一样，很轻松，但是效果也很好。

第二，阅读

我最讨厌阅读了，第一次考的时候差点睡着。为了第二次的提高，在准备的时候不断的看阅读真经，尤其是对后面的单词表加深印象。

补习班的阅读课一定要认真上，我之前没上，经常逃课，结果考了个5.5，我都没脸见老师了。阅读还是考多练，我第二次考的时候。

因为紧张，所以最后5分钟什么都没做，东想西想的，空了5道题，不然我的阅读7分就拿来了。

第三，写作

多练，写作这东西只有多练。我现在保证自己每天都至少要写一篇，然后给老师改。可以看到我的效果，从最初的5分，升到了6.5。

可能看数字不觉得高，但是对于中国的高中生来说，6.5已经很不错了。而且我那天考的时候运气不太好，小作文碰到了地图，正好是我没写过一次的题目。

不过因为大作文写的比较熟练，所以把分数拉上去了。

第四，口语

我第一次很不幸，抽到了个我和同学打赌，一百个里面只有一个的题目，考官让我描述科学课，之前这个题目见都没见过，结果随便讲了一下就出来了。

分数自然不高。为了保险起见，第二次的时候老师让我在考试前，至少要说上3份口语回顾。

不出意外的话(没碰到新题的情况下)6.5还是有的。效果从第一二次的成绩上可以看出来。

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