「学习日语」如何调动学生学习日语口语积极性-友达日语学习中心

和谐的师生关系是建立在相互尊重的基础上的，学生尊重老师的同时，老师也要尊重学生。下面就来看看这篇如何调动学生学习日语口语积极性，相信你们会喜欢的。

「学习日语」如何调动学生学习日语口语积极性

营造宽松的学习环境

一个轻松的学习环境、和谐的学习氛围有助于消除学生的焦虑，减轻对日语的恐惧，让他们有意识地或无意识地学习日语。

首先教师在课堂上与学生进行简单通俗的日语交流，及时组织学生进行儿童学舌式对话，听日语歌曲，讲日语笑话等各种活动，使日语课堂充满活力、热情洋溢、有吸引力，学生就会对学习感兴趣，愿意用日语说话或对话，他们的日语口语能力将以轻松和愉快的方式得到提高。

建立良好的师生关系

和谐的师生关系是建立在相互尊重和相互理解的基础上的。教师必须尊重学生，同时要求他们尊重老师。要热爱日语教学，锻炼自己的表达能力，尽量在语言上做到诙谐幽默。

手脚的每一个动作都会营造和谐的交流氛围，激发学生的快乐情绪，让他们有意识地说日语。同时，学生积极的快乐情绪也潜移默化地促进了学生心理素质的健康发展。

教师的日语口语一旦形成魅力，就能使学生课堂上跟老师侃日语，在校园里和老师说日语，在路上和老师说日语，就会主动地进行口语交流。

不要吝啬表扬

与学生用日语交谈时，尽管说得好不好，他们都希望得到老师的肯定和表扬。开始产生一定的心理压力，害怕犯错，而且会显得非常被动。

在这个时候，教师及时的表扬和鼓励是非常重要的。即使是一个赞赏的眼神，一句“OK!”或“good!”也能极大地激发学生的日语交流热情，增强学生在生活实践中学好日语的信心和决心。

同时，"一碗水端平"，平等对待每一位学生，给予每個学生“出台”表现的机会，相信积极性会油然而生，自信地投入学习活动，口语交流中，从而促进日语口语教学效果的提高和日语教学质量的提高。

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「学习日语」如何调动学生学习日语口语积极性