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阅读如何备考的问题很多同学都在问，有些考生直接就开始上手做题，有些同学则比较希望先打好基础。如果想知道阅读考试如何考，不妨接着往下看……

阅读考试如何考

就阅读方面而言，词汇量自然是第一要素。通过多年的教学经验，我总结出考生的词汇量如果没有达到3500，就较难取得理想的阅读成绩，从而也会影响到整体的得分。

大家可以随意翻开高中日语词汇书的任意一页，如果每个单词都能做到音、形、义都熟知(小考试都是选择题，不需要考生进行完全正确的单词拼写)，那就说明词汇暂时过关了。

当然词汇基础只是第一步，解题还需要有理解句子的能力。同学们往往存在的一个问题是，一句话每个单词都认识，但就是无法说清楚这句话表达的意思，毕竟日语的句子结构和中文相差还是较多的，例如定语后置或者倒装等句型结构都不能按照正常语序来翻译理解。

针对这个问题，系统地补充语法知识是必经之路。还有一点也很重要，就是要扩大日常日文阅读的量。小阅读的非学术文部分，选材来自于日本中学生的校园生活，题材包括邮件信函、通知公告、学生习作等，都是指令性和实用性较强的文章。

而小的学术文，选材都是来自日本中学生学习科目的说明文，科普性比较强，往往选材自特定科目的教科书等，需要更专业的词汇储备。所以如果平时就做一些日本中学生会做到的阅读练习，自然是对考试有益今天给大家分享了，赶紧来看看吧!

阅读考试备考经验

1. 词汇与阅读的关系

考试阅读的基础是词汇，没有坚实的词汇基础，中考生的强项–阅读也会变成了短板。某种程度上来说，单词量的多少是和阅读的正确率成正比。加之词汇大部分都是比较常用的，背熟一点有益无害。

在阅读中还有一类题型专门用来考察词汇，要想正确解答这类问题，考生首先需要明确，此类问题不是考查一个单词的基本意思，而是考查该词在文章上下文中的意思。不要因为某个选项符合该单词的某一个正确意思就将其作为正确选项，而要理解作者在文章上下文中使用了哪一个词义。

在选出答案之后，好将所选择的单词或短语放入原文当中进行检验，以确认这个句子在全文中仍是有意义的。

2. 原文与题目的关系

在阅读中，文章是基础，但很多考生认为阅读题目要比文章重要。这表现在考生在阅读备考中常常会力寻找关于题目解答和应试的技巧而并没有注意文章的重要性。其实很多时候是因为文章没有读懂而答不对题目，而不是因为不会答题而答不对题。

所以要重视文章，在文章理解中注意猜词，尽量理解透彻;从整体上看文章，而不是只关注对题目有帮助的文章部分，考生往往因为只是从小范围看文章，只针对题目理解文章，对文章的理解常常是支离破碎没有全局概念的。这样容易答不对后一个大题，对文章的理解也是有问题的。

3. 速度和正确率的关系

在阅读的备考过程中，要想兼顾速度和正确率的关系，就要学会控制时间。三篇阅读文章平均18-20分钟一篇，做到大部分题目都答得有把握，多2-3题/篇不确定，每做完一篇，就回头检查(只看不确定题目);完成这一切好还剩6-8分钟，特别是刚才不确定的题目这次给它们定了!

除了不确定的题目，篇的后一题也认真检查。即使刚才比较确定也再查一遍，受干扰时难免会思路不清，其他题型都是从微观角度理解文章，只有这题是从宏观角度理解文章，所以比较难，而且容易在检查时发现正确答案，这样才能兼顾速度和正确率。

阅读备考的三个技巧

重点培养归纳总结的能力

阅读最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。

学习提升阅读速度

阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看阅读文章长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。

把阅读词汇基础打扎实

阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是阅读词汇题。从文章中抽出一个单词，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。

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