最近有学员咨询我一个问题。我家的小孩上四年级了，日语成绩特别不好日语的主谓宾补语，可不可以报日语提高班?还有的学员问我，我家的小孩日语成绩不好，在有没有日语提高班?哪家日语提高班比较好?等等这些问题。有的学员可能会觉得。日语动词三段分类我家的小孩这么小，才上4年级，这么小适合学习日语吗?很多专家一致认为：相对于12岁以上的学员中文思维已经基本形成，日语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4–8岁是学员学习第二母语的最佳时间。
最近有学员咨询我一个问题。我家的小孩上四年级了，日语成绩特别不好日语的主谓宾补语，可不可以报日语提高班?还有的学员问我，我家的小孩日语成绩不好，在有没有日语提高班?哪家日语提高班比较好?等等这些问题。有的学员可能会觉得。日语动词三段分类我家的小孩这么小，才上4年级，这么小适合学习日语吗?很多专家一致认为：相对于12岁以上的学员中文思维已经基本形成，日语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4–8岁是学员学习第二母语的最佳时间。
日语的主谓宾补语
日语的语序是主宾谓，每一种成分后(除了动词)都要带个助词，但在口语中可以省略。
主语后一般跟は、が
宾语后一般跟を
表示时间的名词后跟に
表示地点的名词和原因的名词后跟で
动词是结句的，时态体现在动词上
以上只是一般情况，对于你初学者来说，就先这样理解，对于区别和其他用法，你入门后慢慢就知道了。
日语动词三段分类
日语动词按照其形态和活用规律可细分为一类动词(五段动词)、二类动词(一段动词)、三类动词(サ变动词、カ变动词)。
日语动词的区分：
一、【一类动词(五段动词)】
1、不是以「る」为结尾的动词都是“一类动词(五段动词)”。
即以【う・く・す・つ・ぬ・む・う・ぐ・ぶ】假名结尾的动词，都是一类动词(五段动词)。
例如：
买(か)う(买) 书(か)く(写) 话(はな)す(说)
立(た)つ(站着) 死(し)ぬ(死) 読(よ)む(读)
泳(およ)ぐ(游泳)呼(よ)ぶ(叫)
日语动词三段分类用动画的方式学习日语,日语的主谓宾补语学员日语学习网站能将他们“黏住”受过专门培训的日语外籍培训师学校的环境特好,教学特点就是能让学员在纯日语的现实情境中不知不觉学会日语,运用日语网上。
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