「学习日语」小学生怎样练好日语口语

日语口语是很重要的一部分。所以学生们学好日语口语很重要。下面小编为大家带来了小学生怎样练好日语口语及相关内容，供大家参考。

小学生怎样练好日语口语

第一：小学日语是孩子学习日语的开始，兴趣的保持是重中之重，家长都应该能够观察到孩子在学日语之初，热情非常高涨，有的孩子不到半年就失去热情或者是开始讨厌日语。所以兴趣的保持是日语成败的关键。

第二：从孩子学习日语之初就应该将学生的听力系统和发音系统训练上去，达到使用日语的最基本的要求。建议可以在课程之外为孩子报一个日语培训班，最好是外教一对一，这样可以和日语外教一起练习日语口语，解决日语听力和发音问题。

第三：让孩子积极参与到大量的语言实践中去，通过适合儿童心理和生理特点的、生动活泼的课堂活动把学日语与用日语直接联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度。

第四：生活中孩子应该积极运用日语，可以让孩子多用日语表达一些句子，使用日语完成自我介绍等等，让孩子学以致用，这样会更有利于孩子提高日语水平。

日语口语教学方法

一、情景教学法

在我们的小学日语口语教学中,很多的学生都不爱开口说话,担心自己会开口说错,被别人笑话,往往这类学生处于被动的位置。针对于这,老师们应该给孩子增强学习的兴趣。

兴趣是最好的老师,如在教What are you doing时,设置一个情景:让一个学生捧着本书,然后回答:I'm reading。这样既实际又贴近生活,学生在不知不觉中提高口语表达的流利程度。这样可以和老师互动,对于学生也会有自信心学习日语,动口说日语,提高日语水平。

二、实物教学法

小学阶段往往都是爱玩的年纪,对于观察实物方面都是粗略的看一下,教师在教学中,创立实物教学方法,通过实物作道具来完成。

教师可以事先准备好苹果、梨、香蕉、动物(玩具)、汽车(玩具)等装在一个小纸箱里,然后请一个学生上来,被蒙着眼睛从箱里拿出一件物品,其他同学便问:“What is it”,他则猜测:Is this a/an—?

又如,在练习到别人家做客的话题时,教师可以让一个学生做客人,在门外站着。一个学生做主人,在教室内站着。客人敲门(按门铃),主人问:“Who is it?”客人在门外回答:“It′s me.”或“I′m…”然后主人开门说:“ Come in,please. Sit down, please.”。

三、兴趣教学法

小学生对于一些互动之类的都比较感兴趣,如果一味的采用古板的教学方式,老师在他们上面念一句,下面学生跟着念一句,对于小学生来说是非常枯燥的。

在教学过程中可以进行课堂表演,进行情景教学,把学生代入生活环境中来,安排一些兴趣活动。如:唱歌、游戏、绕口令等。还可以让学生分别表演售货员和顾客,利用很多道具来创设情景,运用这些灵活的教学方法,让他们在“玩中学”“学中玩”。

怎样让学生练好日语口语

掌握音标

音标是日语学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年日语仍要回过头来重新学习音标，怎知一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!

首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。

夯实基础

虽说日语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好日语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的日语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!

养成日语思维习惯

相信大家对“中式日语”不陌生，很多人在说日语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏日语思维习惯造成的。那么如何避免“中式日语”呢?可以试试用日文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合日语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。

锻炼听力培养语感

在日语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听日文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看日文电影和日剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用日语表达的。电影、日剧和日文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!

找对合适的老师

说了这么多，笔者也清楚在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。记得选择的互动性较强、着重听说的课程。

最后，千万不要因为才开始学日语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的哦!告别哑巴日语，需要从一开始就抓起!

怎样教学生学日语口语

一、创造日语交流环境

日语口语学习不仅是小学日语的难点，几乎每个日语学习阶段，口语都是最大的难点。最主要的原因是缺少锻炼日语口语的环境。如果有条件，家长可以多带孩子去一些日语角之类的能用日语交流的地方，让孩子置身其中，感受纯正日语口语。也可以给孩子报名一些日语培训班，那里有专业的老师，孩子可以与老师和同学进行日语交流。当然家长在家中也要注意多引导孩子用日语沟通。

二、学习正确的日语发音

发音是日语口语的基础，要想说出来，先要发音正确，否则孩子可能会因为发音不正确而不敢表达。练习正确的发音，是学习日语口语的第一步，这样才能流畅的表达和交流。家长在教育孩子的过程中一定要特别注意孩子的发音，要不断的纠正孩子的错误发音。

三、根据音标记忆单词

选择适合的词汇，带着孩子根据音标记忆单词，要做到正确发音每个单词。如果家长的日文水平有限，最好借助教材录音来学习。反复的试听一个单词，知道孩子能发音正确为止。

四、背诵句型和课文

做到单词发音正确的同时，也要不断的加深难度，可以让孩子由单词到句子不断加强，例如背诵一些常用句型、口语等。如果孩子能够完成，家长可以在进一步，让孩子背诵书本上的课文。把文章的文化背景都记住，从一个生词到一个短语，然后是一句话，最后能背诵全文，并用口语表达出来。

五、口语语速练习

语言表达的速度是很重要的，不能像挤牙膏一样慢慢来，家长要注意锻炼孩子的发音速度。让孩子能够流利的用日语表达不是一件容易的事情，需要常年的培养才可以做到。在日常生活中，要多让孩子看一些日语节目，如日语新闻、日语动画等，帮助孩子认识到语速的重要性，并辅导他们向这一方向努力。

处在儿童时期的小学生，往往比较贪玩，忘性也比较大，对于新学的知识，很难完全记住，家长要注意引导孩子反复去记忆学习的内容。只有这样孩子才能将学习到知识的真正掌握。当然家长也要多给孩子准备一些适合的日语资料，不断的陪同孩子练习口语，通过时间的积累，孩子一定能告别哑巴日语。