「日语学习」如何练习 听力听写

如何练习 听力听写?听写是 听力的一个提分的小技巧，但是有些人却不懂得这个小技巧，下面是小编整理的如何练习 听力听写文章，希望能帮到你!

听力练习中听写几遍最合适

听力听写在反复一遍后，句子的意思(meaning)全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意(main idea)写下来就行了。

在反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。这些个别词可能(might)对我们来说是生词(new word)，也有可能是发音或音变导致(lead to)我们没听出来。这时需要大家做的工作是，记录声音符号(to report voice symbol)。也就是用你熟悉的(familiar)音标，汉字(Chinese character)或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要(very important)。总有同学说：老师，这句话我听不出来，听不懂。我就会问：那你听到声音了吗?他说：听到了。我说：“听到了什么声音。”他说：“啊，忘了。”

我们做 听力听写的时候为什么不提高(can not improve)，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提高了，而是你用眼睛看完了记住了。听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提高了。

所以说，要改变(to change)这种情况，我们一定要在听的过程中记录声音符号(symbol)。这么做的目的(aim)是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联(connection)。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录下一种语气语调(tone)的起伏或者个别的声音(voice)。有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。

在进行 听力听写的过程中，记录声音符号这一步(this step)就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语(expression)作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的(different)人耳朵里，声音符号(symbol)是不同的。如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音(voice)时，你的反应速度(speed)和理解能力(ability)一定会加快。

为什么大家听到Good morning的时候，完全不需要反应(reflection)就得懂，而且会立刻(immediately)反应出来意思是早上好(good morning)。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉(familiar)。

听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素(factor)作用的结果了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到(refer)的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点(key point)来对待。

琢磨反复完三五遍，打开听力原文(ｓｃｒｉｐｔ)，对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为觉得发生了音变现象(phenomenon)，还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉(unfamiliar)，反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练(training)，听力不可能有问题。所有 听力听写的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。

听力之听写练习方法

第一遍写大意

第一遍听的时候中间不要停下来，要把全文听完，并试着在本上做笔记，劲量把文章的大意听出来。即听完后问自己文章说了什么，至少要知道是哪个场景的。如果连这个问题都答不上来，就再听一遍，劲量听出来。

有些同学会觉得开始就这样做很难，但是要知道 听力就是只放一边就做题，在这中间也是要一边听一边记笔记。这种方法就是逼着自己适应这样的做题方法。当然如果当开始效果不好时，也不要泄气，坚持一段时间就会看到自己的进步。

第二遍补充文章的框架

这是在第一遍听文章大意的基础之上在进行完善，补充，使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了那几件事，有几个观点或者有什么类型的事务。这个就是要练习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该有文章的大致结构，可以看出文章讲了那几件事。

如果没有听出来就再听不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停。

第三遍以句为单位听

一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。如果一些句子很长或者有很多场的单词表达了比较复杂的意思，课一分成几次听写完，但是注意在分不同几次时，每一次都要在表达完一个意思后再停，即要以意群来听写，不要再没有弄清楚讲什么的情况下就很不知所以然的把听到的内容写下来。

这样有助于把握句型，分析句式。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善。

对照原文

听写完后，对照听力原文，看自己错在哪里，这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。还有很关键的是“漏洞”，就是这个单词认识但是就是没有听出来，说明发音不准或者对他的发音不熟悉。

听力听写高效练习步骤

一、逐词断句听写

针对大多数中国学生，特别是听力基础不好的学生而言，直接进入听句子的步骤是不对的，结果也会是收效甚微的。如此首先要从哪些方面开始呢?辨音(材料能够使用 special)。所谓的辨音就是我们通过听写建立一个语音体系和我们已知单词之间的联系，在大家如此长时间的受教育过程里，在日语课里使用的录音材料全部是由中国人、日本人、 人等不同国家的人员录制的，这就造成了我们对于日式发音、日式发音、中式发音这些不同的发音没有明确的辨别能力。而就我们所知， 听力中可都是根正苗红的日式发音，这与我们平时接触到的是有区别的。除了日式发音之外，日本人在说话的时候的得瑟劲儿也会使得语言难懂，诸如连读、弱读、缩读等方式都是我们通往更高听力成绩上的拦路虎。

此问题想要解决，而方法事实上并不是很难，需要的只是天天选取一篇日文材料，进行30分钟时间的词断句听写，听写的过程中，不要看原文，不要看原文，不要看原文!一定要一个单词一个单词的抠，有些单词也许完全不能听出来，如此便需要不断的听，反复的听，直到听出来为止，当然听不出来的听个20来遍也就能继续了。如此听的目的有2个，一是重复的听对于单词的发音会有较深刻的记忆，二是重复听但不能听出来会使人有一种挫败感，找到原文一对比发现“原来是这个单词啊”的时候就会更容易记住这个单词。听的时候准备一个小本，记录每次听到的单词、错误的原因、纠正后的读法以及单词所在的听力材料的位置等。

二、整句听写

一段时间以后，对句子里单词辩解能力逐渐的有所提升，这个时候我就建议开始做整句的听写了(材料能够借鉴 )。此时锻炼便是对听力材料里整句话的记忆和理解能力，此步的效果是锻炼记忆力，同时把对日文材料的熟悉度提高。因此大家在平时不能接触到日文听力材料，对于这些东西都十分的陌生，大家的大脑要求时间适应，如果是整句听写锻炼太多，对于大脑中的日文听力材料的记忆力自然逐渐的向上提升(这个步骤也可以和辨音步骤同时进行，只需要比辨音开始的晚10天左右就好，但相应的每天付出的时间就得增长一些，有的同学距离考试时间比较紧张，可以参考一下)。

三、听写TPO/SSS

当第二个步骤完成以后(同样能够延后和上一步骤一起进行)，就可以开始 听力听写TPO或者SSS(科学六十秒)了，听这些材料根本没有必须一句一句的听写，目的是锻炼大家对于整个文章的理解能力，还有注意力集中的能力。毕竟 听力，特别针对lecture，一来便是五六分钟，只要一不留神关键的内容可能就随风飘走了。最后在做题时，每次一定要做两个section，锻炼注意力。

再来说一下笔记，笔记虽然有用，但别过于执着在记笔记，反倒把听文章忽略了，毕竟听才是最主要的，笔记所起的作用只是辅助的。有的部分，比如名词、数字、两个概念比较等我们必须记笔记，但有些地方像文章结构、教授开玩笑的用意大家是真的能够当听时就理解了，在笔记上少写两笔达到提醒的目的就够了。

又来说一说有关看电影、看日剧练习听力的方法。我自己并不推荐此练习听力的方法。因为当大家看见的那些靠看电影、看日剧便可以把听力提升的人大部分都是在很早以前便开始看，所用的时间都很多，而见效很慢。用此方法作为代表的各种偏门提升法则通常都会用去大量的时间，同时最后的效果并不明显，个人认为不划算，可以使用听写来的直接、迅速。另外有一个关键的问题，影视作品里有时候口音并不纯正，听多了有时候反而会带我们走向弯路。

最后关于听力，想说的是，想提升听力并不是那么容易，因为想要推翻大家原有的语音体系，但是听力是一旦提高了之后再想降低水平就难了。所以只要付出，一定会有回报的。

怎么通过听写法练习 听力

听力水平在很大程度决定了 考试的成败，除了阅读外，哪一部分都离不开听。想要考出理想成绩，考生就需要通过一些方法提高自己的听力水平。下面在线 网为大家带来能够有效提高 听力的方法一文，希望对大家 备考有所帮助。更多精彩敬请关注在线 网!

听写前的准备工作很简单：戴好耳机，打开一个空白文档，然后就可以准备运动你的大脑和手指了。当然如果更喜欢用纸笔做听写，也完全可以按照自己的习惯来做，不过如果练听力的时候还能顺便练练键盘打字的速度，对准备 上机考试、尤其是写作文时的打字速度也是非常有帮助的，可谓一举两得!听写的过程不是一步到位的。我们的目标是把每句话每个字都完整正确地写下来，因此需要反复的听和修正：

A. 完整地听一到两遍

千万不要一上来就急着动笔，心急做不好听写。第一遍听的任务是要把内容完整听过，抓住内容大意。除了对话之外， 的听力素材往往是有点学术的讲座，综合口语和综合写作中的也是如此，不仅仅是日常生活那么简单，所以光记住那只言片语是不够的，领会全篇的大意、理清逻辑结构才是做好听力理解的第一步。

B. 逐句听写

第二步，要开始听写了。一般来说可以听一句写一句，如果听力基础比较好，也可以边听边写。当然，边听边写对听力理解的能力要求是比较高的，“输入”和“输出”同时进行可是非常有挑战性的!对大多数同学来说，还是建议听完一句后暂停录音，写完后再听下一句。遇到听不懂、或者不确定的地方，可以倒回去重听。

C. 核对原文

终于把一段文字逐字逐句听写下来了，耳朵、脑袋和手指都有点疲倦了吧?不过核对答案的过程也非常重要!考生可以对照原文，用红色改正出错的地方，找出自己的弱点所在：是辨音困难?是理解错误?还是单词拼写有疏漏?总之，哪里不会补哪里，对症下药才是关键!