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「日语学习」在职考研日语写作技巧

真正想把写作部分的成绩提高上去,除了同学们平时的积累,还要掌握一定的应试技巧。下面小编为大家带来了在职考研日语写作技巧及相关内容,供大家参考。 在职考研日语

真正想把写作部分的成绩提高上去,除了同学们平时的积累,还要掌握一定的应试技巧。下面小编为大家带来了在职考研日语写作技巧及相关内容,供大家参考。

「日语学习」在职考研日语写作技巧

在职考研日语写作技巧

在复习备考阶段要特别注意对写作素材的积累

在职研究生日语考试中,很多考生认为写作较难,究其原因主要是考生平时做储备的写作素材太少,所以在考试时往往感觉没有什么内容可写。但是为了使作 文写的有见地、有新意且语言规范准确,笔者在此建议考生们多读一些日文期刊、杂志,或者经典的范文都可以。

不过在阅读中,考生要注意摘录文中的关键词 语、词组,对其中所涉及的有趣事件最好也能用三言两语进行归纳总结。如此考生在考试中就不愁找不到中肯而又新颖的实例来,并且在语言的表达上也不致犯错。

在职研究生考生在阅读中最好对自己读过的文章进行归纳总结,像环境恶化、气候变化、食品安全、酒后驾驶等可归为问题解决型;像友谊、关爱、诚实、乐观 等可以归为抽象性和个人品质型等,如此储备素材的话,考生在考试中若碰到相关的话题,就不愁没话可说,没理由可讲了,素材信手拈来,优秀的文章也便水 到聚成了。

夯实日语段落写作的基础

一篇文章撇开其优秀与否先不说,最起码要做到结构、条例的清晰,观点明确,思想的统一。也就是说在写作时不能只顾一味的追求语言的华丽,而要自然而然 的展开讨论,且符合逻辑,考生要做好这一点,就需要学会对关联词语的使用,此外还可以采用对关键词的重复,以达到语言连贯的效果。

多写多练

在职研究生考生在复习备考中,加大阅读量储备更多的写作素材固然重要,但归根结底仍需要考生靠多写多练来强化记忆、加深对词汇、语句的理解,从而拿来 变成自己真正的东西为自己所用。如此考生方可做到临场不乱,胸有成竹。

日语考研作文写作技巧

第一、要背诵范文

背诵是速提高日语写作成绩的捷径。考生通过朗读和背诵能够迅速掌握并牢记各种精彩词汇、词组和句型,更能够大大增强日语语感。而掌握语感是学会另外语言的关键。投资学在职研究生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。

第二、要扩大词汇量

作文作为语言的要求之一就是能够运用不同的方式来表达同一个思想和含义,这就需要考生们扩大词汇量,并灵活的应用到文章中。日语词汇是日语考试的基础,如果没有一定的词汇量,那么日语就很难取得高分。虽然背单词是一件很枯燥的事情,但是考生要学会把枯燥的事情变得有趣。

第三、要多些多练

在职研究生考生在复习备考中,加大阅读量储备更多的写作素材固然重要,但归根到底仍需要考生靠多些多练来强化记忆、加深对词汇、语句的理解,从而拿来变成自己真正的东西为自己所用。如此考生方可做到临场不乱,胸有成竹。

第四、要纠正中国思维

大部分中国学生在写作日文作文的时候仍然会采用中文的思维方式,在构思文章、段落,甚至是写每一个句子的时候都先用中文想好,然后再用日文翻译出来。这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合日文的规律,读起来也让人觉得非常不舒服。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养日文语感,同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用日文来思考。

考研日语作文写作技巧

【方法】

下笔之前要熟读先精读后背诵

背格式:会写的前提还是多读。看得多学得多了,自然就会有话可说。对于小作文来说,考生在平时的复习过程中,应该注意熟悉一些应用文的格式,及日语的应用文表达习惯。

背真题:考生可以找来历年真题。先严格按照真题的要求独立写,然后找来当年真题的范文,对比着学习。找出其中不合适或者不正确的地方,思考范文的得分点和闪光点。

背范文:背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时,基础稍好些的同学们,可以背一下小作文的优秀模板。然后,依据模板进行训练。

小作文和大作文一样,勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。加强实际写作练习有着至关重要的作用。练习的重点是要检查文章表达是否明确,有无严重的语法错误等。

技巧锦囊:掌握固定格式,准确用词,注意不同类型的要点。

小作文满分为10分,因为其更加套路化,所以它比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。

【格式】

一般为三段,尤其注意开头和结尾。

小作文的一般都可分为三段,然后根据要求在第一段中交代清楚问题。从第一段中就可得知是何种类型的小作文,说的什么问题。在称呼上,如果是不认识的人,一般称呼为敬词+尊称。例如,DearSirorMadam;如果是写给关系正式的某团体或个人,称呼为敬词+尊称+名。例如,DearMr.xx或DearMs.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。

正文格式一般格式为首段开头空四个字母,段落之间不空行;现在流行的格式,每段开头不空格,但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服,且完全符合应用文要求的文体就可以。

最有一段一般是回应第一段,或者再次表达感谢,期待回复等。简练在特别注意的。最后一段不需要含有很多的信息点,侧重固定词语的运用。

【语言】

用词准确,抓得分点

用词准确是最基础的要求之一。其次,句型多变。例如既有并列句,也有复合句,还有从句。注意语法运用要正确。不管是写给具有正式关系的团体或机构,还是写给朋友的感谢信等,都尽量少用缩略语和口语。

小作的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合。考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言,使交流得以进行。另外,也要注意不同的应用文有不同的用语。建议你对某些应用文的格式和习惯用语,应该加以熟悉和背诵,以便运用自如。

不同类型的小作文都会有固定的用语。建议考生每种类型的小作文,都要熟记一篇到两篇的范文,对于里面的范文例句更要熟记,考试中容易成为阅卷老师重点捕捉点。

【提醒】

提醒各位考生,考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词左右,但是最好还是要在脑子里理清思路,打到腹稿。在仔细审题以后,认真列个提纲,这样更有利于思路清晰。写作时,注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然,注意关联词或衔接词的运用;接下来,应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。

考研日语说明文写作技巧

一. 时间分配

作文时间弹性很大,发挥好的同学30分钟就可完成大小作文,发挥不好的在职人员可能一个小时还写不好,但一般情况下,需要将写作时间控制在50分钟内,即小作文15分钟,大作文35分钟。写作过程可分为三个阶段:

1、审题(小作文2分钟,大作文3分钟)

一定要认真审题,定下大概写作方向,勾勒出文章的大概框架。很多日语基础较好的同学考研写作未能取得高分,就是因为没有仔细审题。有些在职人员担心时间不够,草草浏览题目,动笔就写,而写完发现跑题了,写得再好也是不及格分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句,可以列出简短的写作提纲。

2、写作(小作文12分钟,大作文30分钟)

应该把大部分时间用于写作。多数在职人员没有时间打草稿,因此,动笔之前应把句子考虑成熟,尽量少作改动。在职人员在备考阶段可按照时间要求多写几篇文章,以便了解时间分配。考试时,最好使用黑色的钢笔或签字笔,不要使用蓝色、红色笔,更不要使用铅笔,最好不要使用涂改液。另外,一定要把作文写在答题纸指定区域内,不要写在试卷或草稿纸上。

3、检查(小作文1分钟,大作文2分钟)

如果想在写作中取得理想分数,一定要花一两分钟时间检查文章,要检查内容是否切题,论点是否明确,论据是否充分,结论是否合理,表达是否符合语域要求,语法是否正确,用词是否贴切,拼写是否正确,标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。

二、提纲

有些在职人员出于卷面整洁的考虑,主张先打草稿,其实大可不必这样做。考试时间很紧,如果将大部分时间用在打草稿上,可能会没有时间将最后定稿的文章抄到答题纸上,造成不必要的丢分。打草稿不值得推荐,但为避免大篇幅的改动,在职人员可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是:首先确定文章的主题,寻找支持主题的事实、观点;接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾;然后可用简单的提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。

三、词汇

由于词汇量不足或者考试时情绪紧张,在职人员很可能会遇到一些意思不知道如何用日语表达的情况。遇到这种情况,千万不要使用汉语拼音代替日语表达,也不要自己创造词语。可以采取以下几种方式应对这种困境:

使用上义词,如可以把saw和hammer写作tool;用从句进行解释说明,如可以把“数码相机”写作a camera that takes pictures without film;避开自己不会写的词语,用自己熟悉的词语重新构思。如果希望在考场上做到得心应手,在职人员需要下工夫熟练掌握基本词汇的用法。

四、模板

模板是众多在职人员关心的问题。由于功课繁重,很多在职人员平时没有时间进行写作练习,只能寄希望于考前押题,结果屡战屡败。当前是一个图文时代,根本不可能押中题目,在职人员应扎扎实实提高写作基本功,不能怀有丝毫的侥幸心理。

很多在职人员,尤其是日语基础不太好的在职人员,很难短期内在日语写作方面取得质的飞跃。如想取得写作及格分,记忆模板未尝不可。

考研君建议,大家考前最多记忆两个框架,即写作A节和写作B节各一个。在职人员需要在考前总结出属于自己的两个独特的写作框架,并按照框架各写至少5篇作文(题目不限),临场前将其背熟,到考场上再根据具体的题目进行现场发挥和创造。

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