「日语学习」 阅读和写作如何提高

日语写作能力是一种综合日语能力，它不仅考作者所掌握的语言知识，使用外语的熟练程度，同时还考个人的思维能力和知识面，下面小编为大家带来了 阅读和写作如何提高及相关内容，供大家参考。

阅读和写作如何提高

1、写作进行扩写的时候怎么去扩充自己的论据

作文观点所需的支持论据，可以从以下几个渠道进行获取：考生自己的经历;身边发生的事情;以及其他的媒体渠道所提供的信息。然而，对于这三类信息， 老师建议考生能够在一篇文章中适当进行组合，而不是仅仅使用某一类论据来进行论证。

对于第一类和第二类论据，即考生自身的经历和身边发生的事情，相对来说比较容易组织;第三类信息的论据，则需要考生在平时的学习中注意积累，不是一朝一夕可以完成的。

考生平时应注意增加阅读和扩大知识面的机会，如多读书看报，当然日文书报为首选，多了解时下发生的事件，这些信息无疑对于写作的论据收集是很有帮助的。像一些这种比较专业的 考试培训课程当中，写作老师也会有针对性地去归纳和总结一些论据以供学生使用。

2、句型不能灵活运用，怎么将句子写得不生硬

句型的灵活运用，从评分角度来理解，即写作评分的最后一个指标GRA (Grammatical Range & Accuracy).这一评分内容指得是是否能够灵活地运用不同的句型，深层次的意思理解为是否能够综合运用简单句、复合句和复杂句。

在文章中，这些句子间或出现，会使整篇文章读起来有起伏感和节奏感。另外，要想写出好的句子，必须先去接触和学习好的句子。所以考生不应该闷头自己造句，而应该多看native speaker写的语言，来丰富自己的语言资料库，并加以针对性地学习和训练，以达到提高自己句子组织能力的效果。

除上述几点的方法外，考生们还需在平时加强以下几点的注意，方能在写作中有所提升。

1、做足量的练习。这个练习指的是完整地写够量的作文，不管是大作文还是小作文。 的作文题目(TASK 1和TASK 2)可以总结成很多种类，在 培训班上老师都会为学生们总结出来，每一类热门题都要做足够练习。

2、须找老师改。考生们在进行写作练习时，一来数量太少(大小作文各自不到10篇，二来并没有找写作老师指导修改练习文章，自己单独练习的最大弊病就是，常犯的错误自己不管怎么改，一定是找不全的，因为已经形成习惯了。而别人就能够看得出来你下意识犯下的错误，即使对方只是一个能力跟你在一个水平的同学，找老师修改对提高作文成绩都是有好处的。

如何提高 阅读成绩

1、快速提高 写作成绩之演练口语

口语实战演练很重要，而且一定要说出口，而且要敢于开口交流，说得越多越好。有很多同学在心中想得很好，每次沟通交流的时候就结结巴巴。 学习有哪些好的技巧?建议大家每天给自己留出时间大声说，考前最好再单独找一个外国人去练一练，把难点重点认真掌握好。因为如果只是上了几节外教课，很多时候只是一味听外教讲解知识，学生对口语的熟练程度会相对较低。

2、快速提高 写作成绩之掌握阅读规律

具有阅读量大，词语量大的特点，学术类考试有很多专业词汇。但这并不是说需要学生拼命背诵单词，而是要掌握一定的有用的方法。 学习有哪些好的技巧?学生还要广泛阅读，尽可能地捕捉最有用的信息。 的阅读多是考察综合的阅读能力，不是很短时间内的技巧训练可以解决的。阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。

如何短期内提高 成绩

以读促写。

大量阅读是语言输入的重要途径之一. 假如没有语言输入, 那么语言的输出就会是无源之水, 无本之木. 一般阅读能力强的学生的写作能力相对来说比阅读能力差的学生在措辞, 句子结构和语言风格方面略胜一筹. 最好的材料是外国人所写的文章, 其中 阅读真题及www. Economist.com. www. Guardian.co.uk 等外国网站的文章是最好的.

阅读可以为写作储备丰富的语言知识以及文章的篇章结构. 教学中可以以一篇文章或一段文字为主, 让学生自己感受体会优美词, 固定句型以及篇章逻辑结构, 让其积累一些必要的基本知识, 从而丰富自己的书面语言, 为 写作构建一个更大的日语语料库.而这个功夫是要通过不断的巩固和积累的.

以译助写。

实践证明, 写作能力与翻译能力有着密切关系. 由于对地道的日语表达掌握不够好, 往往会出现chinglish. 这是教师改作文时最感头痛的问题. 为了解决这个问题, 可以不妨布置一定的汉译英练习, 可以以写作话题为主, 从而就两种语言在选词, 句法结构和表达习惯等方面进行对比分析, 使学生熟悉中西方的思维, 掌握日语习惯表达法, 减少汉语思维的干扰. 日积月累的翻译训练对学生的写作能力的提高有一定作用.

鼓励学生多思考, 多写。

学生一直感叹作文没话写, 不知从何入手. 大部分原因是因为学生不关注周围的社会, 不善思考. 所以碰到一个话题就懵了.其次, 当动笔写作文时, 学生都感头疼, 只想着照抄范文或背篇文章.这样的学习态度绝对是得不了高分的. 在教学过程中, 可以在第一次课让学生围绕一个容易入手的话题, 如tourism 写一个段落, 然后让学生中写的好的差的各一份演示在黑板中, 让大家体会好的语言靠平时多写多思考的作用.

如何快速提高 成绩

1、增大阅读量

古语道:“读书破万卷，下笔如有神”。写作是语言产生的过程，没有足够的语言输入，是难以维系的。平时应该多读日文报刊杂志，如<21世纪报>，< 日文早报>，<日语沙龙>，<日语文摘>等。阅读可以起到一石数鸟的功效。

首先，可以提高阅读能力;第二，有助于提高语言运用能力，避免词穷的困境;第三，有助于扩大词汇量，吸取有用观点，开拓思路，活跃文思;第四，有助于培养语言感觉及日语思维习惯。实际上，细心的读者会发现，在上述日语杂志里，有不少文章与 作文考题相关，甚至相同。

2、 精读相关范文

市面上有不少写作指导书籍，其中大多附有范文。对这些范文切记不可生搬硬套，而应该精读。反问为什么要精读呢?因为这些范文一般是作者精心挑选的，具有较大的参考价值。对这些范文不能仅停留在理解上，而应该抱取”他人之石”的目的，把有用的表达方式，观点，框架等为我所用。不

仅要把有用的”骨头”—常用的表达方式积累下来，还需把文章里面有用的”肉”— 词汇按照写作十大核心原则进行归类。 写作老师能够帮助大家系统的复习 写作，但是大家每天积累 写作词汇的工作不能落下。

3、 掌握常用框架结构

要掌握上布局谋篇的技巧，就象按照图纸建大楼一样来进行写作，这一过程也可称为填空过程。这样一来，组织好观点，理顺想表达的意思，阐明理由，就变的容易多了，整篇文章能给人结构清楚的感觉。注意需要设计好具有个性化的写作框架，避免被考官判为雷同或者抄袭。

4、 熟记常用的套句与过渡连接词

在有限的时间里，如果对大量常用套句以及过渡词能运用自如，就可以节省时间来构思，组织，检查，润色文章，而不会出现开头第一句就卡壳的难堪情形。熟练运用过渡词有利于文章的”启，承，起，合”。

5、 打好坚实的语法基础

没有坚实的语法基础，就等于建空中楼阁，纵使有再好的观点，再严密的论证，都是徒劳的。在注意表达内容时，我们往往忽视了语言的正确性。掌握各种基本句型是写好作文的一大关键要素。

6、 掌握基础写作理论

掌握基本写作要领，可以少走弯路。当然，掌握理论并不意味着一定能够写好文章。对日语写作理论有所了解，明白中英写作之间的差异，以及中英思维方式的异同之处，对于 考生是大有裨益的。

7、 勤动笔写

质量源于数量。写作是运用语言的重要实践活动，正如不在水中练，是永远学不会游泳一样，掌握一定写作理论固然重要，但只有勤动笔写，掌握基本套路，才能真正学会写作。写完后，应该尽可能请教有经验的写作老师，在老师批改的基础上再次修改，从而认识到自身的弱项。