为了帮助同学们顺利通过 听力的考试，下面小编为大家带来了分享 听力语速训练法则及相关内容，供大家参考。 分享 听力语速训练法则 听力语速训练法
日语学习必读
想要学日语的朋友想必都知道，如今的日语培训教学模式主要分为线上日语培训和线下日语培训两种。经过我的仔细对比和研究，我觉得线上外教一对一的这种教学模式更值得大家选择，这种教学模式的好处就在于随时随地都能学习，方便快捷，能自主规划学习时间;外教一对一辅导，能够塑造良好的语言环境，有利于口语学习;而且针对性强，可以针对薄弱环境进行针对性辅导，效果看得见。
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为了帮助同学们顺利通过 听力的考试，下面小编为大家带来了分享 听力语速训练法则及相关内容，供大家参考。
分享 听力语速训练法则
听力语速训练法则一：词汇量掌握
词汇量在各个环节都是要注意的一项问题，词汇量掌握的多，在听力阶段就会提升很多。对于听不出来的词，猜词能力是非常重要的。
句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着极其重要的作用。利用好句子中的这些关系词。
我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思。
判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。同学们应该要注重总结 听力练习材料或 听力精品材料，每天练习。
听力语速训练法则二：自信心+考试心态
当出现 听力语速跟不上的情况时，很有可能是因为你的词汇量不够，或者是你在日语上的发音有误，从而导致在某一段对话当中。
听不懂里面的某个单词，从而后面的对话你就跟不上的，这个时候需要你具备一个良好的心态，不要心慌，也不要一直停留在这个不懂的句子里。
要接下去听下面的对话，不要纠着某个不懂的单词不放，在 听力当中，不需要完全懂得每个单词的意思，只需要大致听懂主人公讲的什么内容便可。
听力语速训练法则三：在平时多听 听力精品材料。
多听、多做也是提高 听力一个很好的方法，特别要选择那些 听力机经真题来做，这样的话，针对性做听力提高速度会快些，这里面，培养一个好的方式方法是很有必要的。
日语阅读如提高
1、阅读能力从何而来?更多的是从泛读中来，而不是精读。这个问题如同在问：生活经验从何而来?给一个稚气未脱的孩子讲解结婚的程序。
离婚的道理，难道他就象成年人一样会驾御生活了吗?否!精读课文往往短小精悍，生词多，语法点多，是用来学习语言知识的。
切记：语言知识不是语言能力。单纯背一万个单词，熟记语法规则并不能保证在正常的时间之内，准确领悟篇章的内容。
因为语言知识不是一下子就能转化为能力的。就如同小孩学习成年人的生活。泛读的过程是将知识转化为能力的过程。
2、泛读的最大特点：阅读量。短期内提高能力需要五十万词汇到两百万词汇的阅读量，具体的量视不同的人和不同目标而定。
3、持续时间：3个月——半年
4、阅读材料：简单原则(生词量控制在百分之三左右)。读太难的文章是自虐，打击自信，恶性循环;读太简单的文章是自欺欺人，原地踏步。
学语言的基本规律：合适的材料读多了，难的自然就变简单了。
5、每天的阅读量和时间安排：八千词汇，两个小时左右。
6、基本阅读方法：不为单纯的学日语而读，为了获取知识与乐趣，要与书本产生知识和思想上的交流。一遍读过，不回头，读懂70%-80%的内容即可。
基本不查单词，除非单词对领悟文章的核心内容构成障碍。
阅读提高技巧
1. 丰富词汇
词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语， 写作就无法写出好文章。 写作要写好文章，就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。
所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商 写作能力的基础。
2.重视阅读
要有效地提高日语水乎，必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为写作提供必要的语言材料。
作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。
反过来，这也会有效地提高学生的闻读理解能力。
在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。
由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。
在 写作课堂上，教师讲解课文。船也都着重语法，而极少分析篇章结构，正是由于以上原因。阅读一些启发性强，能触类旁通，有助于写作的例文自然是很有必要的。
至于一些离现实生活较远，句子复杂，含意深奥的文章，则不必在上面多花时间。
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