听力丢分7大原因主要有发音问题，词汇量问题，日语口音问题等，下面小编为大家带来了 听力丢分的原因，供大家参考。 听力丢分的原因 一：发音不准
听力丢分7大原因主要有发音问题，词汇量问题，日语口音问题等，下面小编为大家带来了 听力丢分的原因，供大家参考。
听力丢分的原因
一：发音不准确。
找一盘发音纯正的日语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。bad—bed，sheep—ship，beat—bit，Ireland-island-Iceland。
二：单词不熟练或词汇量太少。
听懂听通得首先解决生词问题。正如平常我们在运动前总是要做一些“热身”那样，尽量活动自身肌体的每一处肌肉和关节，以避免或减少剧烈运动可能带来的伤害。
听力训练也是如此，对于那些比较生疏，比较艰涩，比较专业的词汇，尽量听得越熟越好。
三：日语有不同的口音与方言。
日语也和汉语一样，有各种不同的口音，在 日语听力中，日语口音的问题也是 听力丢分的一大原因。
四：对连音和略音缺乏。
在平时的训练中要注意对于日语中语气词和连音等的注意，可以多看日文原声电影或是训练课程，以便加强听力时的辨析程度。
五：对自己的听力信心不够。
信心是客服一切困难的源泉，这点不是空话，在 听力中信心也是重要的因素，对自己有信心会让你在考试中发挥超常，可以试试哦!
六：数字、人名(官衔)、地名。
了解国外的一些日常地名及人名和数字是非常重要的，听力资料均来源于生活，如果你对国外生活的熟悉程度较深，会增加自己在考试中的熟悉感，进而较少在听力中失分情况。
七：培养日语思维
日语与汉语是两种完全不同概念，Chinglish的出现虽然表现出日语对于热门汉语的接纳，但是在 听力中，还是要注意培养日语思维的习惯，这样会明显提升日文听力成绩。
听力语气语调技巧
语气强调主要有三种：重读、停顿和口误。
1. 重读强调
听力材料中，说话人有时候会突然语气加重，重读某些词汇或者表达。这就是本能的强调突出的体现，必然也就是考点所在的地方。
比如，在moving rocks一篇中，教授在提到移动岩石所必需的风速时，加重语气读到了“Ever! Not on this planet!”，强调了那么强的风力地球上没有!所以做题的时候我们就可以判断出石头的移动不是风力所为。
2. 停顿强调
在 听力的讲座中，教授有时会在讲的好好的时候，突然停顿个一两秒之后继续。通常这种停顿的现象也可以引起我们的重视，也是考点的所在。
比如，章鱼一篇中，教授在提到chromatophores和papillae的时候都有过长时间的停顿，考题中也针对这两个内容进行了考察。
3. 口误强调
教授在授课的过程中，出现了口吃，口误和自我纠正的时候，我们需要着重关注教授所表达的观点，这也是考点的所在。
针对这些 听力而总结的技巧应该得到广大考生的关注，这些问题应当平时在 听力训练中就加学习和解决。
当然，我们并不能只依靠这些 听力技巧来解决所有问题，扎实的功底依然是高成绩的关键要素，技巧只能帮助同学们在考试中有更良好的发挥，但决定的关键还要靠考生们平时的积累。
正确备考 听力的方式
1、概括听力练习
这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用日文进行复述，这样反复练习，直到可以将文章完全复述出来为止。
2、听写练习
这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇 听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。
对于准备 考试的考生而言，最好的听写材料是老 的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老 听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
3、精听练习
还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可。
然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。
4、其它的练习方式
有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有：一是日本大学上课的课堂录像或录音，现在很多日本大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。
二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。
要培养时时在考试的感觉，时时听日语的感觉。也就是要为自己创造一个日文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放日语，可以是 的听力材料，可以是日文广播，也可以是一部日文电影等。
这样做的好处是随时都可以听到日语，在潜移默化中不知不觉地加深对日语的敏感度，培养语感。这是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。
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