「日语学习」日语阅读如何从19到29-友达日语学习中心

从本质上讲，阅读的基础与词汇量直接相关，所以我们在备考时必须打好词汇量的基础。下面就来看看这篇 阅读如何从19到29，相信你们会喜欢的。

词汇

从某种意义上说，积累日语词汇量的多少，会影响到的成绩。如果你的词汇量达不到基本要求，即使你的语言技能再强也过不了的关。为什么要强调词汇量的重要性，想必即使小编不去强调，大家也会很清楚。

如果你没有足够的阅读词汇，当你看到一个完整的句子时，你认为你能理解整个句子的意思吗?因此，如果你想训练自己的阅读能力，应该从词汇开始，只有掌握了足够的词汇量，才能达到阅读能力的最基本要求。

知识面

考生可以利用业余的时间来丰富自己的知识面，对不同国家或地区的相关文化和常识有一定的了解之后，在参加阅读考生阅读到自己知道的东西时，解题就会更有自信和有感觉，不会因为自己的不了解或不清楚，而对文章变的特别盲目。

相信每位考生在阅读了自己熟悉的文章后，会更加轻松，更加容易回答问题，准确率自然会提高。

做题方法

考生常常错误地认为他们必须阅读整篇文章才能回答阅读题，但是小编想在这里提醒大家，这个想法是错误的。

阅读文章的目的是为了回答问题，只要你能准确地回答问题，就可以不完整地阅读文章，没有人会问你，整篇文章的详细内容，所以说，阅读的时候要秉承着做题去阅读，而不是为了阅读而阅读。

当考生在回答考试问题时，可以先看题干，对提出的问题有一定的了解后，然后带着问题再去阅读文章，这样在做阅读时就会有着重点，针对性强。

只要找到问题的大概范围，就可以很容易选择所需的选项。同时，它还减少了很多阅读时间，并为你的TOEFL阅读考试赢得了很多时间。也可以利用这段时间来回答其他难题。

词汇、知识面和练习是提高阅读必须考虑的三个方面。事实上，从本质上讲，阅读的基础与词汇量直接相关，所以我们在备考时必须打好词汇量的基础。

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「日语学习」日语阅读如何从19到29