「日语学习」八年级日语的阅读课应该怎么上-友达日语学习中心

我们应该试着与同学、老师和家长交流我们的想法和观点，这样会在无形之中提高阅读水平。下面就来看看这篇八年级日语的阅读课应该怎么上，相信你们会喜欢的。

在阅读中培养与作者的交流

阅读是一个体验作者思想、精神、心态甚至人生观的过程。在阅读的过程中，我们首先要学会与作者交流，真正体会到作者想要表达的原笔原意，并了解其意境。

知道其意境那你就读懂了作者的心，你就能够最好地理解和掌握文章中的文字。它的每一个字及其布局和断行都有作者想要表达的内涵。

只有朝着这个目标阅读，你才能真正享受阅读和爱上文字。《红楼梦》在中国是一本伟大的文字，日语中有很多不朽的文字。

如《麦田里的守望者》、《百年孤独》和《简爱》，这些我们都很熟悉。如果你能理解作者写这些文字时的心态，你的阅读能力肯定会提高。日语阅读也是如此，课堂上的阅读也是文字的体验，初中日语阅读首先要培养与作者交流的观念。

阅读后学会与他人交流

我们阅读不仅是为了与作者交流，也是为了与周围的人分享。日语阅读课结束后，我们应该试着与同学、老师和家长交流我们的想法和观点。

如果他们能给你积极的反馈，给你一些建议，那么你就能从阅读中体验到更多的乐趣。如果你能及时分享，你一定会努力听课堂上的内容，反复阅读自己忽略的信息，不断地想把自己的阅读经验告诉别人，这样初中日语阅读课一定会很好。你也会自动去预习，去温习课程，形成一个良好的循环。

写日语读后感

读后感可以写很多内容，比如阅读过程中遇到的陌生单词，阅读过程中遇到喜欢的漂亮句子，阅读过程中给你留下深刻印象的单词，阅读过程中给你留下深刻印象的人物生活经历等等。

这些都是读后感的素材，这些可以形成生动有趣的读后感，给你未来的创作带来无限的灵感。同时，这也是提高日语阅读水平的有效途径。

在日语阅读课上，你应该做好笔记，这样在课堂上更方便写好读后感，坚持一段时间，不仅自己的阅读能力有所提高，写作能力也会有较大的提高。

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「日语学习」八年级日语的阅读课应该怎么上