「学习日语」日语口语如何强化-友达日语学习中心

在教学中，可以利用游戏、音乐、表演等手段活跃课堂气氛，充分吸引学生的注意力。今天小编主要给大家分享日语口语如何强化，希望对你们有帮助!

基本功扎实

较强的口头表达能力，有赖于对知识的良好掌握。词汇是语言的重要组成部分，如果语言离开了语法和词汇，那么就不能表达任何东西。就像盖房子一样，没有建筑材料，将无法使大厦拔地而起。

对小学生来说扩大词汇量是十分必要的，词汇量不足，不熟悉基本的语言结构和日常交际用语，知识不牢固，不了解日本国家文化，都会影响口语表达。

单词的发音是否准确，直接决定了口语的发音是否纯正地道，从音标开始，一个音一个音的严格把关，才能讲出纯正的日式发音，才能杜绝中式日语的现象出现。

创造一个理想的语言环境

对于想要学习口语的学生来说，语言环境扮演着重要的角色，尤其是对于小学生来说，他们的词汇量掌握的不够，语法知识也都是浅显的，除了课堂，他们很少有地方练习口语。

如果我们仅仅依靠课堂上死记硬背课文的对话来练习口语，不仅会使学生感到枯燥，对口语学习失去兴趣，而且会降低学生学习日语的效率，所以创造一个良好的语言环境尤为重要。

老师在课堂上尽量用日语教学，从简单到困难。在教学中，可以利用游戏、音乐、表演等手段活跃课堂气氛，充分吸引学生的注意力，让学生充分发挥主观能动性，让每个学生都参与进来，在课堂上找到自己的角色，都有自己的台词，做到有话可说。

增强自信心

很多小学生日语口语差并不是因为他们的发音不标准，也不是因为他们没有良好的语言环境，而是因为他们太胆小不敢开口说话，害怕被同学嘲笑和被老师批评。

简单地说，他们没有信心，如果这个阶段的学生受到批评，会伤害他们的热情，如果被表扬了就会乘胜追击的去表现，因此，口语评价应该在整个教学过程中进行。

教师不要吝啬自己的表扬和鼓励，减少批评，特别是对于一些口语表达能力差的学生，更需要老师的肯定。只要他们取得进步，不管取得多大进步，都应该及时给予鼓励和表扬，让学生有成就感，从而培养他们学习的自信心。

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「学习日语」日语口语如何强化