「学习日语」初中日语口语学习经验-友达日语学习中心

无论是情景对话，还是表演日语故事，朗诵日语诗歌等，都能达到有效的日语交流。今天小编主要给大家分享初中日语口语学习经验，希望对你们有帮助!

在日语听、说、读、写四种语言技能中，听、说一直是我们学习的薄弱环节，但学习日语的最终目的是为了达到交流的目的，所以必须加强听、说的练习。

日语学习者知道听力是口语的基础，想要提高口语，听力练习是必不可少的。在听力练习中，不仅可以在特定的表达环境中掌握新的单词和句型，还可以进行跟读，对于发音不标准的学生，老师可以随时纠正，而且对提高日语口语的效果会更好。

事实上，很多学生词汇量是足够的，但是在口语表达上不流利，这很大程度上是因为他们听不懂对方的意思，这就是因为听力不过关，除了听读与练习外，还要进行语音、语调、语感等各方面的模仿练习。

要模仿口型到位，大声朗读，达到模仿的目的。通过反复听，反复模仿标准的地道日语口语发音，无论是听还是说，都会有显著的效果。

口语表达是由句子组成的，所以在平时的练习中要注意句型的练习。当熟悉了基本句型后，就可以使用不同的词汇进行替换练习，增强词汇的灵活运用，丰富表达时的句子。

复述也是提高日语口语的不二法门，当学习或听到一个句型时，复述可以加强记忆，在精神高度集中的时候，有助于捕捉和记录重要的信息点，提高理解能力。在复述句子时，可以选择一些具体生动的内容，生词量不要过多的句型，多练习提高口语表达能力，进而提高日语的综合能力。

语言环境也是提高日语口语的重要途径。在课堂上可以采用灵活的教学方法，创造更多的语言环境，为学生提供更多的机会进行口语表达，运用所学的日语知识进行口语表达。

无论是情景对话，还是表演日语故事，朗诵日语诗歌等，都能达到有效的日语交流。为了给每个学生一个锻炼的机会，可以安排一个轮转表，根据安排的顺序，每个学生准备自己的日语表演，这个过程可以充分调动学生的日语知识储备，提高学习日语的兴趣。

背诵也是提高日语口语的一种方法，但要根据学生的能力进行调整。不管选择哪种学习方法，只要努力学习，日语口语是可以提高的。

原创文章，作者：admin，如若转载，请注明出处：https://www.youda.com.cn/article/114242.html

「学习日语」初中日语口语学习经验