作为一种普通的考试，需要保证基本的公平原则，学术知识不等于深厚的专业知识。今天小编主要给大家分享提升 阅读的三个方法，希望对你们有帮助!词汇量阅读部分对考生的词
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作为一种普通的考试，需要保证基本的公平原则，学术知识不等于深厚的专业知识。今天小编主要给大家分享提升 阅读的三个方法，希望对你们有帮助!
词汇量
阅读部分对考生的词汇量有很高的要求，无论是包含大量生词的文章还是为测试词汇水平而设计的词汇题。在考试中，如果考生总是被词汇问题所困扰，那么不要说要提高文章的速度，甚至要理解文章的意思也会成为一种奢望。
词汇量会成为阅读速度上的一块绊脚石，除了对词汇量的高要求外，词汇量的质量也受到了限制。 阅读除了一些常用词外，还会有大量与专业知识相关的词汇。
例如，常见的历史和生物文章有很多考生从未见过的陌生单词。因此，考生不仅要充分掌握常用词汇，还要对这些晦涩难懂的学科词汇有一定的认知积累。
为了提高自身的阅读词汇量，需要努力记单词，具体的记忆方法在互联网上随处可见，考生可以根据自己的记忆能力和备考计划来选择。
理解句子结构
除了词汇量，制约 阅读的另一个重要因素是句子结构。任何做过阅读练习的人都知道，这些复杂多变的句子结构给考生最大的感觉就是，阅读起来非常困难。
我知道这个句子里的每一个单词，但连在一起就不懂了，正是因为这些不懂或者需要读几遍才能明白长难句，让无数考生的阅读速度怎么也提高不了。
为了解决这个问题，考生需要学习从句的结构，以便快速准确地解构长难句。例如，句子是简单句还是复合句，句子的主语、谓语、宾语等成分都是什么，哪一部分被修改了，又对应于主句的哪一部分等等。要看懂句子结构，大量的练习是必要的。
掌握背景知识
最后一个限制的因素是背景知识，即阅读不同主题所涉及的学术知识。不要被“学术”这个词吓倒， 作为一种普通的考试，需要保证基本的公平原则，学术知识不等于深厚的专业知识。
当然，虽然所谓的背景知识只能是科普层面的基本信息，但是考虑到每个考生的学术背景、知识储备和个人兴趣都是不同的，即使面对同一个话题，每个人的接受程度和理解速度也会有很大的不同。
例如，文科生可能更容易理解与艺术相关的主题，而理科生可能更容易理解生物科学。
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