工作上如果可能尽量称呼官衔、职称
xx部长、お体にはくれぐれもお気を付けください
xx博士、お大事になさってください。
当然
xxさん、お大事に!
肯定也是可以的，一般是平辈间的普通问候，没有尊敬成分，没有显的疏远。
使用教学资料：《新编日语外来语词典》自主研发教材等教材。
学习主题内容：能看懂日本原作、解析专业方面的新闻稿件、熟练掌握拼读规范、娴熟完成日语词、短语朗诵、掌握1000-6000高频词汇。
师资队伍也很重要的。一所日语培训机构有没有满意的，最根本的就需要考察一下这一个培训学校的教师队伍情况。师资是和教学总体水平呈正比关系的，有没有名师教课，教师团队是否具备科学的体系，上课是不是认真细致，全部都是对教学质量的保证。
判定学校的课程内容是不是适用小孩了，1个小朋友喜歡的教学内容和教学模式，对儿童的培训是起到了尤为重要的作用的，它还可以引发学生浓厚的学习的积极性，达到学习事半功倍的功效。
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